برگه ها
دسته ها
لینک دوستان
آخرین نوشته ها
دسته: دستهبندی نشده
این مرکز افتخار دارد خدمات زیررا به هموطنان گرامی ارائه نماید :
۱- درمان انواع اضطراب با روشهای مختلف درمانی همراه با جزوه ی آموزشی
۲-درمان انواع افسردگی با روشهای مختلف درمانی همراه با جزوه ی آموزشی
۳-درمان انواع وسواس درکودکان ، نوجوانان ، و بزرگسالان
۴-درمان کمرویی درکودکان و نوجوانان
۵-روشهای تقویت اراده
۶-روشهای تقویت اعتماد به نقس برتر
۷-درمان انواع اختلالات یادگیری
۸-تقویت و افزایش تمرکز حواس
۹-روشهای تقویت حافظه همراه با تست تقویت حافظه
۱۰- درمان بهترین روشهای درمان پرخاشگری ، عصبانیت ،کم حوصله گی
۱۱-انتخاب رشته تحصیلی دانشگاه ، دبیرستان
۱۲-درمان افت تحصیلی همراه با پرسشنامه بررسی علل افت تحصیلی
۱۳-مشاوره ی قیل از ازدواج ( جهت انتخاب بهترین و مناسبترین همسر)
۱۴بر رسی مشکلات و درمان اختلافات همسران واختلالات جنسی
۱۵-روشهای غلبه بر استرس و فشارهای روحی روانی همراه با اندازه گیر ی سطح استرس در بدن
۱۶-درمان بیش فعالی همراه با کمبود توجه در کودکان
۱۷-درمان بی اشتهایی روانی در نوجوانان
۱۸-پیشگیری و درمان تمایل به خودکشی واعتیاد
۱۹-گفتار درمانی ( اختلالات تلفظ – لکنت زبان -)
۲۰-روشها ی غلبه براضطراب کنکور دانشگاه همراه با تست میزان اضطراب کنکور و سی دی مربوطه .
۲۱-انتخاب رشته با درنظر گرفتن علایق و استعدادهای دانش آموزان عزیز
۲۲-آموزش روشهای صحیح مطالعه همراه با آزمون عادات مطالعه و سی دی مربوطه
۲۳-پیشگیری و درمان مشکلات و اختلالات جنسی در کودکان ونوجوانان
۲۴-پیشگیری و درمان مشکلات و اختلالات جنسی درزنان و مردان
۲۵-خودهیپنوتیزم در بیماریهای اضطراب واسترسهای شدید روحی
۲۶- مشاوره های شغلی ( شناخت استعدادهای شغلی فرد شامل انتخاب شغل مناسب ، آشنایی با مشاغل مختلف و یادگیری مهارتهای شغلی درمشاغل مختلف
۲۷-اجرای کلیه تست ها و آزمونهای مشاوره ای و روانشناختی شامل هوش – استعداد – حافظه –شخصیت – ازدواج – خودبیمار انگاری – شکیبایی –اضطراب – افسردگی –هوش عاطفی )
۲۸- پیشگیری از طلاق با روشهای تخصصی مشاوره
۲۹- درمان عادات منفی در کودکان ونوجوانان ( ناخن جویدن –مکیدن انگشت –حرکات تکراری مانند کوبیدن سر به دیوار )
۳۰-آلفادرمانی ( نوعی درمان است که با واسطه آن بیماران و مراجعین گرامی می توانند خیلی سریع به درمان خود در مواردی مانند ابتلا به اضطراب – وسواس – فراموشی مطالب درسی – استرس شدید – افسردگی بپردازند )
۳۱- شوک درمانی ( روشی درمانی است که به وسیله آن می توان به درمان مشکلاتی مانند وسواس – استمنائ –مصرف مشروبات الکلی – اعتیاد به مواد مخدر – ناخن جویدن پرداخت )
۳۲- مدیتیشن ( روشی درمانی است که به وسیله ی آن می توان به درمان انواع درد های روانی – استرسهای روحی و روانی – انواع بیماریهای روانی پرداخت )
۳۳- درمان شب ادراری درکودکان و نوجوانان
۳۴- خانواده درمانی
۳۵- بررسی و درمان مشکلات نوجوانان و جوانان
۳۶- معاینه روانی ( شما به وسیله این معاینه می توانید سالی یکبار خود را ازنظر روحی و روانی به طور کامل چکاب نموده و شخصیت خود را با تمام جزییاتش بشناسید )
۳۷-تست روانشناسی رنگها با استفاده از نرم افزار کاملا” تخصصی جهت شناخت کامل شخصیت خود
۳۸- تعبیر خواب با استفاده از نرم افزار کاملا” تخصصی
۳۹-آزمون شخصیت ام ام پی آی ( به وسیله این آزمون می توان به تشخیص بیماری روانی فرد پی برده ، سپس به درمان آن بیماری پرداخت .
نوشته: dr.AHMADY
تاریخ : اردیبهشت ۲۹م, ۱۳۸۹
دسته: دستهبندی نشده
روانشناسی همجنسگرایان
روابط پدر- پسر و شکلگیری رفتارهای جنسی
بخش بزرگی از تحقیقات معمولاً به بررسی روابط فرزند- والد و تأثیر آن بر مردان همجنس گرا و دگرجنس گرا میپردازد و احتمال رابطهای بین «فقدان پیوند عاطفی بین والد همجنس» و «شکل گیری همجنس گرایی در پسر» را پیشنهاد میدهند. مطالعات زیادی ادعا میکنند که مردان همجنس گرا در دوران کودکی خود کمتر از همسالان دگرجنس گرایشان مورد علاقه یا توجه پدرانشان بوده اند*[۲۸] «بیبر»*[۲۹] در سال ۱۹۷۶ اظهار داشت:
«از سال ۱۹۶۲ که کتابم منتشر شد تا به حال بر روی ۱۰۰۰ همجنس گرا و ۵۰ جفت از والدینشان مطالعه کردهام والگوی مشابهی در ۹۰٪ آنان یافتهام. در تمام مدت آزمایش، حتی یک مرد همجنسگرایی که پدرش اخلاق سازنده و رفتار مهرورزانه داشته باشد ندیدهام. پسری که پدرش به او احترام میگذارد و عشق میورزد هرگز همجنس گرا نمیشود. من به این نتیجه رسیدهام که رفتار والدین بر انتخاب تمایل جنسی کودکان بسیار تأثیر میگذارد.»
«بیبر» بعدها در سال ۱۹۷۶ گفتههای خود را این گونه ادامه داد:
«ما همواره گفتهایم که یک پسر که پدری با اخلاق سازنده و مهرورزانه دارد هرگز همجنس گرا نمیشود. باید توجه داشت که عکس این گزاره صحیح نیست و هر پسری که پدرش اخلاق مخرب دارد لزوماً همجنس گرا از آب در نمیآید.»
این گزارشات، مخصوصاً به علت جابجا کردن «علت» با «اثر» زیر سؤال رفتهاند. به عبارت دیگر علاقهٔ مردان همجنس گرا به داشتن رابطهٔ مستحکم تر با مادر، علت همجنس گرایی نیست، بلکه نتیجهٔ آن است. انجمن روانشناسی آمریکا نیز این نتایج را رد کردهاست و اظهار داشته که در جوامع مختلف همجنس گرایان درصد مشابهی از جامعه را تشکیل میدهند. در حالی که اگر روابط خانوادگی دارای چنان تأثیری بود، در جوامعی با فرهنگ خانوادهٔ متفاوت این میزان میبایست متفاوت باشد. این تئوری هم چنین عاجز از توضیح وجود همجنس گرایی در یونان باستان، ژاپن قبل از مدرنیته، و فرهنگهای دیگر است و دلیلی برای همجنس گرایی در حیوانات ارائه نمیکند و مثلاً قادر به توضیح دادن این سؤال نیست که چرا در گونهٔ قوی سیاه استرالیایی تنها والدین جوجهها زوجهای نر محسوب میشوند؟
یافتههای مطالعات بر حیوانات همجنس گرا به موازات یافتههای موارد انسانی پیش میروند. مطالعاتی که بر روی مغز قوچهای همجنس گرا انجام شده نشان میدهد آن بخش از مغز که در شکل گیری رفتارهای همجنس گرایانه نقش دارد، نسبت به دگرجنس گرایان همان تفاوتهایی را نشان میدهد که در موارد انسانی دیده میشود.(منبع)
اصلاح رفتار؟
طبیعت در برابر تربیت
این که بین عوامل روان شناختی و عوامل زیست شناختی کدام بر همجنس گرایی مؤثرتر است مسأله ایست که همواره عامل بحثهای بسیار شدهاست. از این عوامل میتوان به عوامل ژنی و یا هورمونهای مؤثر بر جنین نام برد. از نظر تاریخی فروید و روانشناسان دیگری در شاخهٔ روانکاوی معتقد بودند که تجربیات دوران کودکی در شکل گیری گرایشهای جنسی مؤثرند. به عنوان مثال فروید معتقد بود که نوجوانان همگی همجنس گرا هستند و پس از گذراندن مراحلی دارای حالات دگرجنس گرایی میشوند و آنها که همجنس گرا میمانند به علت مواجهه با یک مانع یا حادثهٔ بازدارنده، تکامل جنسی خود را به اتمام نرساندهاند. او همچنین معتقد بود که بعضی افراد که این دورهٔ تکامل جنسی را بدون هیچ مشکلی طی کردهاند نیز همچنان در درون خود به صورت پنهان و به درجات متفاوت دارای تمایلات همجنس خواهانه هستند. کشفیات مدرن علمی و پزشکی تأکید بر زیست شناختی بودن عوامل همجنس گرایی و رفتارهای همجنس گرایانه در کودکی دارند و این عوامل شامل عوامل ژنتیکی و یا کسب شده در رحم مادر میباشند. ناگفته نماند که همین پیش زمینههای زیست شناختی همجنس گرایانهاست که در کودکی شرایط ایجاد عوامل روانشناختی را مهیا میکند.
دسته: دستهبندی نشده
پیش از هر چیز باید بدانید که افراد زیادی به مراکزی که به این منظور دایر شده، مراجعه کرده و حتی در موارد خیلی حاد و پیشرفته نیز موفق به جلوگیری از این عمل آزاردهنده شده اند.
چرا شما یکی از آنها نباشید؟
باید یاد بگیرید که چگونه می توانید جلوی خود ارضایی را با استفاده از تکنیک هایی که در جلسات آموزشی به شما تعلیم داده می شود، بگیرید.
در اغلب این جلسات مشاور سعی می کند تا ضمیر ناخودآگاه بیمار را به کار اندازد. در این جلسات به شما آموزش می دهند که تمایلا خودارضایی به عنوان یک عینینت درونی هستند که به ذهن شما حمله ور می شوند.
شما باید در مقابل آنها ایستادگی کرده و اجازه ندهید که به درون ذهنتان نفوذ کنند. در ابتدا شاید انجام این کار قدری دشوار باشد و این توانایی را نداشته باشید که فکرتان را بر روی چیز دیگری متمرکز کنید؛ اما با تلاش به راحتی می توانید آنرا تحت کنترل خود در آورید. شما به راحتی قادر خواهید بود آنرا به طور کامل از زندگی خود حذف کنید. اگر فرد در گذشته دائماً خودارضایی می کرده و سپس این کار را متوقف کند، خودش متوجه تغییرات بوجود آمده در زندگی اش خواهد شد و می تواند مقادیر زیادی انرژی و توانایی های ذهنی اش را ذخیره کرده و بدون احساس هیچ گونه ترس و واهمه ای با حقایق زندگی روبرو شود. آدات سالم را در خود تقویت کنید: از تصاویر محرک جنسی اجتناب کنید، به جوک های مبتذل گوش ندهید، دوستان سالم برای خود انتخاب کنید و از پوشیدن زیر پوش های تنگ و چسبان خودداری نمایید
توجه .توجه .توجه
این مرکز مجهز به وسایل وابزار معاینه بررسی میزان خود ارضایی ودستگاه شوک تراپی شرطی سازی جهت ترک خود ارضایی باکمترین هزینه درمانی می باشد جوانان بخصوص سنین ۱۶تا۲۷سالگی به خوبی درمان پذیر هستند وبامراجعه حداقل سه جلسه درمان آنان کامل وبرای همیشه ازاحساس خود ارضایی راحت وآمادگی پیدامیکنند درصورت تمایل باشریک جنسی خود رابطه سالم برقرارکنند .
برای تنظیم وقت باشماره های۱-۶۶۰۶۷۵۶۰ تماس بگیرید.دکتر احمدی ۰۹۱۲۱۷۷۷۸۸۱۷